domingo, 29 de junho de 2014
quinta-feira, 26 de junho de 2014
DIA INTERNACIONAL DE COMBATE ÀS DROGAS
Em 1987, a
Organização das Nações Unidas (ONU) determinou 26 de junho como o Dia
Internacional de Combate às Drogas. A primeira conferência sobre o
assunto foi convocada pela ONU em fevereiro de 1990, firmando de 1991 a 2000
como anos internacionais de combate às drogas.
Em 1997 a ONU
criou o Escritório das Nações Unidas contra Drogas e Crime (UNODC, na sigla em
inglês) com o objetivo de prestar cooperação técnica aos países-membros para
reduzir os problemas na área de saúde (como o HIV) e social (como a violência)
que tenham relação direta ou indireta com drogas ilícitas e o crime. A cada
ano, no mês de junho, o UNODC prepara uma campanha internacional de prevenção a
drogas, visando contribuir para o desenvolvimento socioeconômico dos países ao
promover justiça, segurança, saúde e direitos humanos.
As drogas já se
tornaram um mal social em todo mundo. No Brasil, os dados são particularmente
alarmantes. De acordo com o mais recente estudo apresentado pela ONU, a
proporção da população brasileira que consome cocaína cresceu de 0,4%, em 2001,
para 0,7%, em 2005. Em 2001, 1% dos brasileiros entre 15 e 65 anos consumia a
droga. O índice subiu para 2,6% em 2005. Segundo dados da Organização Mundial
de Saúde (OMS), o mundo tem pelo menos 200 milhões de consumidores de drogas,
dos quais 40 milhões são dependentes.
segunda-feira, 23 de junho de 2014
O Dia de São João
ORIGEM DO DIA DE SÃO JOÃO
O
Dia de São João é comemorado em 24 de Junho, pois é a data tradicionalmente
atribuída ao seu nascimento. São João é considerado o santo mais próximo
de Cristo, pois além de ser seu parente de sangue, Jesus foi batizado por João
nas margens do Jordão.
O
Dia de
São João é comemorado no dia 24 de Junho. São João é
conhecido como o "Santo festeiro”, e nesse dia são realizadas muitas
festas, conhecidas popularmente como Festas Juninas, comemorações marcadas
por danças e pratos típicos.
Alguns
símbolos bastante conhecidos nas celebrações são a fogueira, o mastro, os
fogos, a capelinha, a palha, o manjericão e outros.
Existem
duas
possíveis
explicações para a origem do termo Festa Juninas: pelo
fato das comemorações ocorreram durante o mês de junho e, segundo a outra
teoria, seria uma homenagem direta a São João. No princípio, em alguns
países da Europa, a festividade era chamada de Festa Joanina.
A FESTA JUNINA DE SÃO JOÃO
O
São João é uma das principais figuras das festas juninas. O Dia de São
João também possui várias comidas e doces típicos, como:
- rapaduras,
- amendoim,
- bolo de milho,
- curau,
- canjica,
- bolo de aipim,
- paçoca,
- etc.
Essas
iguarias estão quase sempre presentes nas festas. Cidades do interior do
Brasil, em especial, fazem festas mais típicas e possuem costumes bastante
difundidos entre todos os habitantes, diferentemente do que acontece na maioria
das cidades grandes.
sexta-feira, 20 de junho de 2014
terça-feira, 17 de junho de 2014
4 dicas de disciplina em sala de aula para novos professores
Se você está com problemas de disciplina em sala de aula, confira a seguir 4 dicas de como se posicionar da maneira certa:
1) Use sua voz normal e natural
Levantar a voz para
ter a atenção dos alunos não é a melhor estratégia. O ambiente e estresse causados não valem à pena e podem
provocar efeitos contrários. Os estudantes irão espelhar-se em seu tom de voz,
por isso evite o uso do volume e tom elevados. Se você quer que as crianças
falem e um volume normal e agradável é importante que você seja o principal
exemplo. Não se esqueça também de diferenciar seu tom de voz. Ao pedir que os
alunos guardem seus cadernos e façam grupos, seja afirmativo e firme, em um tom
imperativo. Quando perguntar ou pedir a participação dos alunos na sala de
aula, ou questionar a importância de determinado fato, use um tom convidativo e
informal.
2) Fale apenas quando houver silêncio
Apenas espere.
Aguarde que cada aluno reconheça sua presença, sem a necessidade de qualquer
apresentação ou manifestação. Lute contra a tentação de falar ou chamar a
atenção. Você irá perceber que a iniciativa de calar-se e pedir silêncio virá
dos próprios alunos e isso faz toda diferença na construção do respeito mútuo.
3) Use comunicação não-verbal
Manter sua mão
levantada e fazer contato visual com os
alunos é uma ótima forma de obter o silêncio e a atenção. Leva um tempo para
que os estudantes se acostumem com essa rotina, mas ela funciona perfeitamente.
Ao levantar sua mão, peça a eles que façam o mesmo. Espere 5 segundos e abaixe
o braço lentamente. Ligar e desligar a luz rapidamente são métodos antigos e
eficientes. Pode ser um sinal de rotina para uma prova, por exemplo, quando
faltam alguns minutos para a entrega. Com alunos mais novos, você pode bater
palmas três vezes e ensiná-las a bater responsivamente duas
vezes. É uma maneira divertida e ativa de chamar a atenção sem precisar
distanciá-los de você.
4) Pontue problemas de forma rápida e sábia
Ao perceber um
problema ou confusão pontual, resolva essa questão o mais rápido possível. Mal
estar e indisposições podem crescer rapidamente e tornarem-se confusões e
desentendimentos mais complicados de resolver. Para resolver esses problemas de
forma sábia, você e o(s) aluno(s) devem separar-se do resto da turma, na porta
ou lado de fora da sala. Pergunte de forma ingênua “Como posso te ajudar?”, mas
não faça isso de forma sínica e que provoque mais ressentimento. Não acuse o
estudante de nada. Mostre que você se importa, mesmo se esse não for o caso. O
aluno ficará desarmado porque espera uma atitude de confrontação e irritação.
Sempre tenha uma abordagem positiva. Diga,
“Parece que você está com dúvidas” ao invés de “Porque você estava conversando
e não fez a atividade?”. Quando os estudantes tiverem conflitos entre eles,
tenha sempre uma atitude neutra, não
importando o histórico do aluno. Converse com eles durante o intervalo ou na
saída e uso uma linguagem neutra. Você deve agir como mediador da situação, e
eles devem aprender sozinhos como resolver o problema de forma pacífica e
madura.
Local:
Rio Largo - AL, Brasil
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